Lism新メンバー加入！！！
祝・２０１８
あけました、おめでとう！
改めまして、AOG！！！
#某人気ブロガーさんが使えって
#使ってもイイよって愛情だと思っておく
#新年から流行語狙いにいく本気度に感動
（よし、インスタ風のタグも使いこなせている、気がする新年！腕あげたな！笑）
改めまして、２０１８・A（あけまして）
O（おめでとう）G（ございます）！！！！！
新年のご挨拶のあとは、
新年最初の重大発表！！！
【Lism新メンバー加入】
祝・今日からさんにんごと。
（あ、本人に許可とるの忘れてた！笑）
ということで、勝手に看板戌に任命します！
（ちなみに、maai今年の年賀状はコレです。）
（つまり、公開カミングアウトになるのか？）
そして私たち、ダブル看板戌を希望中です。
（我こそは！というワンちゃん！ぜひ！）
Lismの看板戌：R & N.
祝・これで今日からよにんごと！！！
あ、発表しておいてアレですが、
（気が付いてしまったことがあるの、笑）
SO：女性、GI：女性、という共通点がないと、このタイトル崩壊説が急浮上。
やっぱり今年も、
これまでの巡り合わせに、ただいまを。
お帰りなさいは、これからの巡り合わせに。
今年も、たったひとりのために。
Lism/ RITZ & maai.
RITZとmaaiが選ぶ、今年のキーパーソン！
まだまだ年は越せないよーっ！にやり。
自分時間を堪能したふたりは実家へ直帰。
大晦日は家族と過ごす！
これが、ふたりのスタンダード。
既に、2017年のふりかえりはしてみたものの、まだまだ締め括りには早いよねーっ！
ということで、
ハイ、某人気ブロガーさんの勝手に流行語大賞にのっかって、ふたりで今年のキーパーソンを選出してみることにしましたー！にやり。
ふたりごとをスタートしてから、実際にお逢いしたヒトの数、延べ289人（うち2匹）
まだ対面前のみなさまをプラスすると巡り合わせの数は驚くべき数字を記録するでしょう。
さあ、いったい誰が選ばれるのでしょうか！
いつでもふたりの味方で居てくれる、頼れるL4のイケタチ姐さんズなのか。
宇宙イチ愛し合うあのカップルさんなのか。
憧れの華やかブロガーカップルさんなのか。
（山行気を付けてくださいねーっ！）
新人カメラマンの可能性もなきにしもあらず。
三度目の正直、今日も大好きカップルさんか。
ハグNGを出されたあの2カップルさんなのか。
（包容力抜群の女性陣がダイスキ！あ、ラーメン一筋とダンス一筋も、以下同文。）
はたまた、Lゼミ安定のいつメンなのか。
コメントが本文規格のブロガーさんなのか。
（でさ、新年会はいつですか？？？←）
秘密の同棲生活をおくるカップルさんか。
中学生みたいなカップルさんなのか。
あの片想いブロガーさんの可能性も。
（今年は自分にやさしく！ね！）
いつも笑顔をくれるやさしい姐さんなのか。
それとも、純愛遠恋カップルさんなのか。
（電話のくだりはいつも共感！！！）
素敵な贈りモノをくれた姐さんか。
冬キャンプ満喫中のあのカップルさんたちか。
（実はいちばん逢いたいブロガーさん！）
私たちのはじめの一歩、あの方なのか。
まさかのセンターオブジアースなのか。
（活動休止宣言に哀しむファン続出、予定。）
そして大穴、かたわれ説もある。
ハイ、ドキドキしながら「もしかしたら自分かもしれない！」と思っているみなさまへ。
お待たせしました、発表のお時間です！！！
まずは我らがRITZから、
「長野風花選手」
女子サッカーにハマるきっかけになった存在。
そこから出会いの幅が広がったし、忘れかけてた一生懸命さを思い出させてもらった！
（ハイ、迷いなく我が道を行く！笑）
続いて安定のmaaiへ、
「かたわれRITZ
と言いたいところですが・・・
今回ばかりはこの方、
「maai一押しスタッフちゃん」
一歩を踏み出す勇気をくれた存在。
いつも、巡り合わせのスタートに居て、新しい気付きをズバッとくれる。間違いなくここが、すべての出逢いのはじまりだった。
と、いうことで！
（え、物申したい方は、個別対応にて！笑）
ココにつながるすべての方へ。
全部が全部にありがとうを。
Lismの軌跡。
アッという間に年の瀬ですね。
じゃあ、私たちもふりかえりしてみようかな！
とりあえずさ、イロイロあったね！笑
2017.05.22
Re：スタートを決意したふたり。
ふたりごとのはじまり。
ふたりで歩むことの意味を、その責任を、
誰よりも深く考えていたのは私たち自身。
あの日の、あのときの、
たった一人のために。
私たちは、歩みを進めることを決めたんだ。
自分に誇れる、自分で居たいから。
・Lism〜リズム〜Lとしての主張。
◆リズム
美しくなくてもイイ、
楽しむコトがベースに在る音の世界。
調和をとるために。
不協和音でさえも心地よいのならば。
◆L
Lady、女性として生きる私たち。
Lesbian、女性として女性が好きな私たち。
◆ism
Lとしての主義・主張。
というよりも、私たちの主張。
楽しさの追求、ただそれだけ。
ふたりで奏でる世界は、楽しかったね。
あの日ふたりごとをスタートしてから、実際にお逢いしたヒトの数、延べ289人（うち2匹）
まだ対面こそしていないものの、SNSを通してつながれた方々はもっともっと、たーくさん。
実はね、Lismにはもうひとつ意味があるんだ。（大晦日の今夜、初公開だよ！！！）
・Lism〜L(UCK)-ism.〜巡り合わせ論。
これからつながる、たくさんのご縁に。
そして、私たちふたりの巡り合わせに。
ふたりが紡ぐ、メロディは、まだまだ序章。
すべてを司る黒。すべてを率いる赤。
すべての数を含める９。はじまりの１。
ふたりを足したら、完成の数字のできあがり。
これからも、
たくさん笑い合おうね。
Lism/maai
LGBT教育を考える。
2017年最後の学びの時間を。
【LGBT教育】
・その対象はさまざまであり、指導内容も多岐に渡る故に、明確な指導ガイドラインというものは日本にはまだ存在しない。
LGBT教育の対象は、
・すべての児童・生徒
・LGBT当事者の児童・生徒
・教員の先生方
・学校に帰属する全職種の方々
・保護者のみなさま
と、さまざまです。しかしながら、LGBT当事者にフォーカスされがちな学校社会、すべての子どもたちが教育対象であることを、マイノリティ性に着目する我々だからこそ、常に念頭に置いておく必要があります。さらに、担任の先生だけではなくすべての教員、そして子どもを取り巻くすべてのオトナたちが教育対象であることも忘れてはなりません。
つまり、子どもの発達に携わるすべてのヒトがLGBT教育の対象であるわけです。その多重構造を把握した上で教鞭をとる、そこに責任をもてる発信者であって欲しいと我々は願います。
さらにLGBT教育の指導内容ともなると、
その状態像の理解だけではなく、生理・病理に基づく理解もあれば、心理学的解釈に基づく理解もあります。知らなければならない専門的な知識はもちろんのこと、当事者たちを取り巻く現状から、環境因子と個人因子を把握する必要もあります。さらにその重症度によって、その先の対応は全く異なるものになるでしょう。さらに、前述したあらゆる要素は、カテゴライズごとに異なる、いいえ、個人によって異なるわけです。だからこそひとつのカリキュラムとして未だに確立され難いんですね。
・定義の説明と典型的な状態像に基づくサポートの提案に留まる現状のLGBT教育にも、もちろん意味はあると思います。そして真剣に目の前にある課題と向き合っている先駆者たちが居ることも知っています。
だからこそ、Lism教育部は、
LGBT教育を普及したいわけではないんです。
私たちは、LGBTとは何かを説くつもりは全くなくて。当事者だからこそ感じている「こんなのがあればいいな、こんなのがあったらよかったな」それをカタチにできれば、今よりもっと生きやすい世界になると信じて、それを発信しているだけなんです。
そして、その想いに専門性を掛け合わせたのが今のLism教育部のカタチです。私たちはLGBTの専門家ではありません。LGBTについて語らせたらもっと深い知識を提供してくれる専門家さんや団体さんが数多くあるでしょう。LGBTはきっかけにしかすぎません。Lismのふたりの最初の共通点だっただけ。LGBT教育の在り方を考える前にそのずっともっと先、教育のみらいを、その先にある、子どもたちのみらいを考えるほうが、もっとずっと有意義だと思いませんか。だからこそ、今のカタチがあります。
そして我々は、教えることの専門家です。知識があることと、その内容を教えられることは全く異なります。当事者であるが故にアツイ想いを持っていることは素晴らしいことだと思いますが、想いを届けたその先を見据えていますか。知識は披露するものではありません、学びというのは、認知変容の結果・行動が変わることを指すんです。つまり、学びで得たモノをそれぞれがどう生活に還元していくのか。どうせならば、楽しいみらいのために。
そして私たちの最大の強みは、学びの楽しさを希求していること。だからこそ、独特の当事者性がLism教育部の学習会には全くと言っていい程ありません。我々の想いに共鳴してくださった先生方が居たからこそ。そんな皆さまと、新しいLGBT教育の在り方をみた１年間でした。
まだまだ成長中のLism教育部、
１st：LGBT児への支援と配慮を考える
３rd：LGBT教育の実践報告
４th：パートナーシップ制度の現状と課題
５th：LGBTAオールセッション
６th：LGBTAIQ交流会
学びの軌跡はいつかの誰かのために。
Lism教育部、来年は全く異なるカタチになっているかもしれません。それもそれで、楽しみですね。そこに”学びの楽しさ”という共通したテーマがあるのならば、私たちに迷いはない。
教育というものは、いつだって
子どもたちの健やかな発達のために。
Lism/maai
かわる、かえる、いま。
やさしい夜に奏でるメロディ。
第三夜目の今夜は、今年最後のひとりごと。
保存してる写真やデータが多くて、
うまく動かない私のスマホ。
消せないものがあるからだろうけど、
もう古いから仕方ないのかな。
大切にしたいものが多すぎて、
うまく身動きがとれない私。
捨てられないけど、
その期待にいつしか締め付けられて。
整理するのか
新しくするのか
容量を増やすのか
データも思い出も環境も。
Lism/RITZ
2018年続きましての企画は、【 LGBT×教育 】第７回学習会！
2018年最初の学びは、
引き続き第三金曜日となりました！
今回のコンセプトは”つながり”
ここから拡がる学びを大切に。
学びのきっかけはLismから。
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すべての子どもたちの未来のために。
当事者だからこそ。
あったらいいな、
あったらよかったな、
それをカタチに。
LGBT当事者と語る・知る・学ぶ、
第７回 【 LGBT×教育 】 学習会 開催！
いま、教育の未来を考えてみませんか。
テーマ：
「教育機関におけるLGBT児への配慮と支援」
■ 開催日時：1月19日(金)19:00〜21:00
※グループワークを予定しております※
■ 開催場所：東京都 渋谷区（予定）
お申し込みいただいた方には、
改めて詳細をお送り致します。
■ 参加費：無料
各自飲料代500円程度が必要に
なりますのでご了承ください。
また、別途資料代として
100円いただきます（学生の方は不要）。
■ 参加条件：
『 子どもにつながるすべての方 』
LGBT当事者さん、教育関係者さん、教育に興味のある学生さん、LGBTの子をもつ親御さん、当事者さんもそうでない方も、子どもの発達に携わる方はどなたでもご参加いただけます。※当会はLGBT研究者さん大歓迎です※
LGBT×教育とは？
・LGBTK当事者たちが主体となってこれからの教育について考える会です。
・様々な視点からLGBT児への支援・配慮を考えることで実践へつなげます。
・常に学ぶことを楽しむ方が集まる会です。
・お一人でご参加される方がほとんどなので、お気軽にご参加いただける、はずです。
・途中入退室OKですので、お仕事のあとにいらっしゃる先生方が多数です、ご遠慮なくお入りください。
・学生の方も、もちろんご参加いただけます、現場の先生や同じテーマに取り組む研究者さんとつながる良い機会に。
・LGBTAIQ、教育に携わる方、また興味のある方であれば、どなたでもご参加いただけます。
※過去の学習会の様子はこちらから※
１st：LGBT児への支援と配慮を考える
３rd：LGBT教育の実践報告
４th：パートナーシップ制度の現状と課題
５th：LGBTAオールセッション
６th：LGBTAIQ交流会（近日レポ公開）
◇◆◇お申し込みはこちらから◇◆◇
2018年学びのスタートということで、
私たちふたりがみなさまをお出迎え致します！
【コーディネーター：maai】
幼児期～成人期までの発達支援に携わっております。新年も引き続きコーディネーターを務めさせていただきます。
【ヘルプスタッフ：RITZ】
正真正銘maaiの右腕。
教育のみらいに希望を抱く、誰よりもアツイLismのかたわれ。
学習会中の全体のサポートを務めます。
当学習会に関するご質問・お問い合わせは、
学びを楽しむ、そんなトコロに。
Lism/maai
